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中学受験
【学歴】神奈川県立横浜翠嵐高校→慶応義塾大学理工学部【指導科目】五科目【自己ＰＲ】明るく人当たりが良いと言われ、誰とでも温和にやっていけると思います。学生時代から家庭教師や塾の経験は豊富で教えることには自信があります。また、目標に向かって根気よく忍耐強く責務を遂行するタイプです。指導における学力向上にはコミュニケーションを大切に生徒のやる気を維持し、生徒に小さな成功体験を重ね”やればできる”という自信を持たせることが重要なポイントと考えております。また、それに満足することなく生徒との協同作業の中でその自信やそれに伴う達成感のバージョンアップを思考し、創造し続けることが私共の役割と考えております。今まで数多くの生徒を指導してきましたが、中には一ヶ月で定期テストが３０点もアップした生徒がいました。生徒達には計り知れない可能性があるといつも実感させられます。

高校受験
【学歴】神奈川県立横浜翠嵐高校→慶応義塾大学理工学部【指導科目】五科目【自己ＰＲ】明るく人当たりが良いと言われ、誰とでも温和にやっていけると思います。学生時代から家庭教師や塾の経験は豊富で教えることには自信があります。また、目標に向かって根気よく忍耐強く責務を遂行するタイプです。指導における学力向上にはコミュニケーションを大切に生徒のやる気を維持し、生徒に小さな成功体験を重ね”やればできる”という自信を持たせることが重要なポイントと考えております。また、それに満足することなく生徒との協同作業の中でその自信やそれに伴う達成感のバージョンアップを思考し、創造し続けることが私共の役割と考えております。今まで数多くの生徒を指導してきましたが、中には一ヶ月で定期テストが３０点もアップした生徒がいました。生徒達には計り知れない可能性があるといつも実感させられます。

大学受験/医学部受験
【学歴】神奈川県立横浜翠嵐高校→慶応義塾大学理工学部【指導科目】英語、数学IA・IIB・Ⅲ、物理【自己ＰＲ】明るく人当たりが良いと言われ、誰とでも温和にやっていけると思います。学生時代から家庭教師や塾の経験は豊富で教えることには自信があります。また、目標に向かって根気よく忍耐強く責務を遂行するタイプです。指導における学力向上にはコミュニケーションを大切に生徒のやる気を維持し、生徒に小さな成功体験を重ね”やればできる”という自信を持たせることが重要なポイントと考えております。また、それに満足することなく生徒との協同作業の中でその自信やそれに伴う達成感のバージョンアップを思考し、創造し続けることが私共の役割と考えております。今まで数多くの生徒を指導してきましたが、中には一ヶ月で定期テストが３０点もアップした生徒がいました。生徒達には計り知れない可能性があるといつも実感させられます。
性別男性
出身大学慶応義塾大学
教師No.28491
種別社会人

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