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高校受験
【学歴】大阪府立大大学院工学研究科機械系専攻卒業【指導科目】国語、数学、英語、理科、社会【住所等】枚方市【自己PR】私は、各教科の指導だけでなく、その先の生徒が達成したい目的へのアプローチまで包括的にサポートします。①生徒の目的を踏まえ、適切な目標を設定、目標を達成すべきスケジュールを管理します。私は、外資系コンサルティングファームでの業務を通して、プロジェクトマネジメント経験を豊富に有しております。生徒が掲げる目的を自分事として意識づけ、自らの意思で目的を果たせるように生徒をコーチングします。②私は「回答の再現性」を意識して、各教科の指導に当たります。偶然ではなく、必然で正解にたどり着ける力を身につけることが、勉強ができる感覚を得る上で非常に大切だと考えており、以下の2段階で生徒にアプローチします。・生徒との対話を通して、生徒の持つ理解力を把握・理解や解答までのギャップを特定し、その充足をサポート、自分の力で確実にわかる・できる小さな成功体験で、自信をつけさせます。少しプライベートなことを書くと、上は15歳下は0歳と幅広い年齢層の子を持つ4児の父で、フォートナイトからアンパンマンまで幅広く楽しんでいます。学生時代は週5での部活動やオーストラリアへの長期留学など、色々経験していますので、勉強面だけなく、生徒の将来こうなりたい、こんなことしてみたいを応援できる先生として、微力ながら力を尽くします。

大学受験/医学部受験
【学歴】大阪府立大大学院工学研究科機械系専攻卒業【指導科目】数学、英語、物理・化学【住所等】枚方市【自己PR】私は、各教科の指導だけでなく、その先の生徒が達成したい目的へのアプローチまで包括的にサポートします。①生徒の目的を踏まえ、適切な目標を設定、目標を達成すべきスケジュールを管理します。私は、外資系コンサルティングファームでの業務を通して、プロジェクトマネジメント経験を豊富に有しております。生徒が掲げる目的を自分事として意識づけ、自らの意思で目的を果たせるように生徒をコーチングします。②私は「回答の再現性」を意識して、各教科の指導に当たります。偶然ではなく、必然で正解にたどり着ける力を身につけることが、勉強ができる感覚を得る上で非常に大切だと考えており、以下の2段階で生徒にアプローチします。・生徒との対話を通して、生徒の持つ理解力を把握・理解や解答までのギャップを特定し、その充足をサポート、自分の力で確実にわかる・できる小さな成功体験で、自信をつけさせます。少しプライベートなことを書くと、上は15歳下は0歳と幅広い年齢層の子を持つ4児の父で、フォートナイトからアンパンマンまで幅広く楽しんでいます。学生時代は週5での部活動やオーストラリアへの長期留学など、色々経験していますので、勉強面だけなく、生徒の将来こうなりたい、こんなことしてみたいを応援できる先生として、微力ながら力を尽くします。
性別男性
出身大学大阪府立大学大学院
教師No.2023080110
種別社会人

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